IMPRESSÕES SOBRE O PROJETO E AS AÇÕES DE 2010

Caríssimos.
Alguns já tiveram acesso ao texto que escrevi sobre as minhas impressões sobre o nosso Projeto, do Proação Ambiental e também sobre as ações em conjunto de 2010. Este texto serviu de base para um dos relatórios que apresentei ao DPP e à DEX.
Resolvi socializar a todas e todos.
Boa Leitura.
Marino.





RELATÓRIO DO ENVOLVIMENTO DOS PARTICIPANTES QUE INTEGRAM O PROGRAMA PROAÇÃO – AMBIENTAL

Desde Agosto de 2009 vem sendo realizado diversos encontros entre os Projetos, iniciativas e professores que se interagem no Programa PROAÇÃO da UEM e que tem como foco a variável socioambiental.

A última reunião ocorrida em Abril de 2010 foi bastante esclarecedora e deu para perceber a urgência de uma eficaz educação ambiental para melhorar não só o meio ambiente da UEM, como também da própria cidade.

Em alguns momentos ficou clara a angústia dos participantes. Todavia, era necessário considerar certos pontos que servem para indicar que as ações podem e devem ser postas em execução, porém, planejadas com vistas a um processo duradouro e sustentável. Estas podem se dar a curto, médio e longo prazo.

PRIMEIRO DESTAQUE: A TRANSVERSALIDADE:

O momento atual se mostra rico, sobretudo, diante da constatação de que pessoas e projetos em desenvolvimentos se juntaram para a prática de educação ambiental que se revela e pretende ser ampla. É uma oportunidade ímpar para a implantação efetiva do princípio da TRANSVERSALIDADE, que se manifesta no acúmulo de energias dos diversos projetos e das pessoas que os compõem para o desenvolvimento de uma ação coordenada, participativa e horizontal. Todos se tocam, se comprometem e dividem o ônus e bônus da ação. É incontroverso que as ações no coletivo dão mais resultados que as ações no individual.

SEGUNDO DESTAQUE: O PERTENCIMENTO:

As várias intervenções ocorridas na última reunião demonstraram claramente o sentimento de PERTENCIMENTO ao locus UEM. A ânsia por ações concretas que visem a sustentabilidade do espaço comum de interação - a UEM e a própria cidade – confirmaram esse indicador. Assim é fundamental que haja a continuidade das atividades, a despeito de qualquer dificuldade, com vistas a planejar e a desenvolver ações em conjunto. O desejo manifestado por todos os membros participantes é de grande apreço e cuidado com o ambiente, micro e macro, onde ocorrem os relacionamentos sejam entre pessoas ou mesmo com o meio natural ou aritificial.


TERCEIRO DESTAQUE: A PRESERVAÇÃO DA INDIVIDUALIDADE MESMO NA COLETIVIDADE:

A proposta inicial para um planejamento e desenvolvimento de ações articulados entre todos os projetos e pessoas que estão no PROAÇÃO AMBIENTAL, em hipótese alguma, pode se converter em perda da INDIVIDUALIDADE de cada projeto. Na realidade, cada um fornece certa dose de sua energia para o desenvolvimento em conjunto entre todos os projetos de determinada ação. Desse modo, o Projeto de Extensão Cidadania com Responsabilidade Social fornece parte de seu tempo, de sua experiência e de seus componentes para somar a uma determinada ação que envolve a temática que lhe é afeta, no caso, a Educação Ambiental como expressão da responsabilidade social. Nesse mesmo espírito de união, o Projeto de Extensão Os Direitos de Cidadania e o Meio Ambiente, igualmente, cede parte de seus esforços, experiência e pessoal para contribuir com a mesma ação. Assim, também fazem a Comissão de Educação Ambiental-GRE, o Proresíduos e professores e departamentos. Nenhum deles deixa de executar suas atividades que já foram programadas, mantendo assim a suas individualidade, porém, também não deixam de participar de uma ação coletiva. Essa é a grande novidade: o trabalho ditado pelo acúmulo e participação efetiva de todos os projetos e pessoas que se ligam pelo mesmo objetivo, sem a necessidade de abandonar as suas atividades e convicções que os motivaram.


QUARTO DESTAQUE: A PROPOSTA E O COMPROMISSO:

A proposta que vem sendo gestada desde o ano passado parte de uma experiência, bem sucedida, do Ministério do Meio Ambiente em CONJUNTO com o Ministério da Educação, IBAMA, Instituto Chico Mendes/Parque Nacional do Iguaçu, ITAIPU, Universidades e Municípios, na Região Oeste do Paraná, mais precisamente nos municípios do entorno do Parque Nacional do Iguaçu e daqueles lindeiros ao Reservatório da Itaipu. Referido projeto se faz com a aplicação da Transversalidade, da ideia do Pertencimento e referenciado pela MANDALA. A mandala é representada pela sucessividade de círculos a partir de seu núcleo que vai se abrindo e tornando sempre mais abrangente. No nosso caso, a proposta teve início com o Projeto de Extensão Os Direitos de Cidadania e o Meio Ambiente. O primeiro círculo da mandala, o de menor abrangência, foi iniciado em 2009 pelos professores que compõem o projeto. O segundo círculo, de maior espectro, é composto pelos 42 acadêmicos dos cursos de direito e pedagogia e de membros da comunidade externa que foram formados como educadores ambientais e, se propõe, nesta fase, o ingresso dos projetos e pessoas do PROAÇÃO AMBIENTAL. O terceiro círculo, com abrangência ainda maior, será formado por acadêmicos dos demais cursos da UEM, servidores e comunidade externa. E, assim sucessivamente até que os propósitos da Educação Ambiental sejam apropriados pela sociedade. O COMPROMISSO é o elo entre os círculos da mandala. Todos os membros participantes da ação, seja como formadores e/ou formandos, devem se comprometer com a missão de repassar o conteúdo adquirido para outras pessoas e segmentos sociais, seja no local de trabalho, na academia, na comunidade em que se insere, na igreja, no sindicado, no grupo de jovens, no grupo de mães etc. É justamente a partir desse compromisso que se poderá obter resultados positivos no processo de transformação do indivíduo e da coletividade em sua relação com a Natureza, na efetivação de um novo ethos, através da Educação Ambiental, capaz de promover uma sociedade sustentável. Os mais céticos poderiam dizer: “mas isso é utopia!” Para estes deve ser dito que em algum tempo do passado era utopia o ser humano pisar na lua. Mas o homem pisou e, portanto, isso deixou de ser utopia para se tornar realidade. A utopia, de fato, é o estágio inicial que instiga as pessoas a trabalhar para fazer dela uma realidade.


QUINTO DESTAQUE: O AVANÇO DO PROCESSO:

Por fim, ficou deliberada em reunião a continuidade da ação educativa ambiental referida no item anterior. O organograma da ação conjunta ficou assim delineado por aqueles que já decidiram os temas de seus módulos: ao professor Edson Ikeda e sua equipe coube o módulo sobre PERCEPÇÃO AMBIENTAL e GESTÃO AMBIENTAL LOCAL; ao Projeto Os Direitos de Cidadania e o Meio Ambiente couberam os módulos CIDADANIA AMBIENTAL e DEFESA JURÍDICA DO MEIO AMBIENTE; aos representantes dos setores de Vigilância e de Zeladoria da UEM (servidores) coube o módulo UEM: PATRIMÔNIO QUE MERECE CUIDADO (sugestão); ao Projeto Cidadania com Responsabilidade Social coube o módulo MOBILIZAÇÃO, que se propõe seja executado em várias etapas ao longo do ano de 2010 através de diversas CAMPANHAS de práticas de Educação Ambiental, com o aproveitamento do grupo de formandos e dos membros participantes dos demais projetos e segmentos engajados nesta ação conjunta, tanto na UEM como fora dela. Outros integrantes do PROAÇÃO AMBIENTAL ficaram de decidir os seus respectivos módulos ou outra forma de contribuir com o processo. Como os formandos (terceiro círculo da mandala) deverão receber certificados de conclusão, inclusive para os acadêmicos valendo como atividade extraclasse, a adesão destes deverá ser processada oficialmente pela Pró-Reitoria de Extensão e Cultura, para tanto, o Projeto Os Direitos de Cidadania e o Meio Ambiente se colocou a disposição para gerenciar essa questão administrativa, inclusive com a exposição da ação conjunta e a importância desse ajuntamento de forças para o bem da UEM e da comunidade maringaense. O cronograma da ação aponta para a seleção dos formandos no mês de MAIO/2010 e o início das atividades em JUNHO/2010 com o encerramento em NOVEMBRO/2010 e entrega dos certificados de conclusão em DEZEMBRO/2010. As atividades se desenvolverão por seis meses, sendo que os módulos deverão ser um por mês, dividido em três encontros semanais de duas horas de sessenta minutos cada, podendo haver rodízios caso haja divisão dos formandos (terceiro círculo da mandala) em subgrupos para melhor fixação do conteúdo.

Maringá-PR., 12 de abril de 2010.

Marino Elígio Gonçalves
Professor MSC de Direito/DPP/UEM
Coordenador do Projeto Os Direitos de Cidadania e o Meio Ambiente/DDP/UEM

ENCAMINHAMENTOS DA REUNIÃO DOS PROJETOS (PRÓ-AÇÃO AMBIENTAL)

Caríssimos...

Nesta quarta-feria passada (24) tivemos reunião do coletivo dos Projetos vinculos ao Programa PRÓ-AÇÃO (AMBIENTAL) da UEM. Todos estavam representados e a reunião foi muito proveitosa.

Foi reafirmado o compromisso com a diretriz da TRANSVERSALIDADE. Tb foi confirmada a constituição de grupo (s) de aprendizagem (ns) de servidores (inclusive docentes), de acadêmicos e de membros da comunidade externa, que deverão ser incentivados através de edital a ser futuramente publicado. Não se definiu ainda o números de componentes. Há uma proposta para que fique entre 50/60 membros.

Os módulos serão ainda definidos pelos Projetos, com exceção do Projeto Cidadania e o Meio Ambiente que se responsabilizou por dois módulos: Cidadania e Tutela Jurídica do Meio Ambiente. Nesse aspecto importante destacar que os acadêmicos do Projeto já estão mobilizados na preparação do cardápio e formas para o repasse dos conteúdos.

Os demais Projetos irão apresentar suas propostas na próxima reunião, já designada para o dia 9/04 (sexta-feira), possivelmente na sala 13, do bloco C, ao lado do Ney Marques, a partir das 14h.

Nessa reunião, cada Projeto terá 15 minutos para apresentar, de modo resumido, o conteúdo dos seus respectivos módulos. Fiquem atentos e qualquer novidade volto a comunicá-los.

Abs.

Prof. Marino.

Licenciamento ambiental para construção da Usina Hidrelétrica do Baixo Iguaçu é anulado

A Ação Civil Pública proposta pelo Ministério Público Federal em Francisco Beltrão com objetivo de impedir a construção da Usina Hidrelétrica Baixo Iguaçu foi considerada procedente pela Justiça Federal. Em 19 de fevereiro foi proferida a sentença que anulou o licenciamento ambiental concedido pelo Instituto Ambiental do Paraná (IAP) à Engevix Engenharia.


De acordo com a Justiça Federal, a competência para o licenciamento ambiental é do Instituto Brasileiro do Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama), e não do Instituto Ambiental do Paraná (IAP, já que o aproveitamento hidrelétrico está em área de influência do Parque Nacional do Iguaçu. O leilão A-5, realizado pela Agência Nacional de Energia Elétrica (Aneel), também foi anulado. Além disso, ficou proibido o início de qualquer obra que tenha por finalidade a construção de usina hidrelétrica na área de influência do Parque Nacional do Iguaçu.


ACP nº 2008.70.07.001198-0.

Reunião de todos os Projetos do Programa Pró-Ação

Caríssimos...

Como continuidade de nossa última reunião em que esteve presente a Catarina, representante do Projeto Cidadania e Ação Social, ficou ajustado para essa 4a. feira, a paritr das 11h, no Bloco 9, próximo do ginásio de esportes, o primeiro encontro de 2010 para definir e demandar tarefas com vistas às ações de 2010.

Esse encontro será de vital importância e envolve os demais projetos vinculados ao PRÓ-AÇÃO. As atividades em 2010 pretende-se sejam realizadas por todos os projetos numa inédita ação TRANSVERSAL, o que potencializa e destacada a importância da Educação Ambiental na UEM.

Manterei vocês informados, todavia, quem tiver disponibilidade pode comparecer ao encontro.

abs.

Prof. Marino

Olá a todos,

Acabo de assistir um excelente documentário, imagino que será interessante para vocês também. Chama-se “The corporation” (abaixo estão os links), ele parte do pressuposto que as grandes corporações são as instituições chave de nossa época, como já foram a família, a igreja, a monarquia e etc., e busca analisar a forma como elas se relacionam com o meio ambiente (sua acepção mais abrangente, natural, do trabalho, econômico e cultural).

O que realmente me chamou atenção nesse filme foi a forma como ele tratou a questão ambiental. Até agora, a maior parte das críticas que vi (principalmente as reportagens na televisão aberta) se restringiram a uma abordagem que esgota a questão ambiental em si mesma; ou seja, apenas expõe os problemas que a humanidade enfrenta: aquecimento global, extinção das espécies, poluição, fome, alienação, desigualdade social e etc.,sem levar em conta o contexto que os produz.

Não é o que acontece aqui. A crítica do filme não se contenta em expor os atuais problemas que nos são postos, ela se aprofunda nos processos sociais objetivos que os originaram e os sustentam.

Afinal, qual é o ponto em questionar apenas os efeitos e não as causas?

Abs.

Lucas Nascimento.

Parte 1: http://video.google.com/videoplay?docid=-7123616269200477373&ei=qE2mS63KIJ6oqAKn843YDw&q=the+corporation+parte+2&hl=pt-BR&view=3#docid=1536249927801582119

Parte 2: http://video.google.com/videoplay?docid=-7123616269200477373&ei=qE2mS63KIJ6oqAKn843YDw&q=the+corporation+parte+2&hl=pt-BR&view=3#

Confraternização

Bom, creio que já está quase na hora de retomarmos os trabalhos. Antes disso, estou postando as fotos da nossa confraternização do final do ano passado, só pra não ficar no esquecimento.


Abraço a todos, e bom trabalho neste novo ano letivo!

Weslley F. S. Nogueira

ARTIGO

imagem: google

Preservação Ambiental: pense nisso.

por Lucas Araújo, 01/12/2009

Nesta oportunidade, trago à tona o assunto da preservação ambiental, aproveitando a conferência de Copenhague que se aproxima e os possíveis acordos que podem alí serem realizados, bem como as catástrofes que vivemos hoje.

Que o mundo está a beira de um colapso não é novidade para ninguém, e que a grande causa é o desequilíbrio ambiental que vivemos também. Entretanto, a questão pode ser posta da seguinte maneira:

1. O que nós pessoas individuais, amigos e família podemos fazer?

2. O que os Estados, através de pactos, podem fazer para tentarmos melhorar o mundo em que vivemos?

Assim, para o primeiro assunto, sugiro que entrem no site http://www.pegadaecologica.org.br/ e vejam o quanto é duro o nível de consumo que você utiliza hoje para o planeta. E nesta onda, após a compreensão que o consumismo exagerado de hoje é uma forte causa da degradação ambiental que vivemos, surgem as propostas de poupar e consumir conscientemente para buscarmos com atitudes individuais o melhor para nossa amada Terra. Assim, separe o lixo reciclável, agilize no banho, feche a torneira ao escovar os dentes, incentive a reciclagem, e tome outras atitudes ambientalmente corretas.

Em um segundo passo, para inteira-los do que está rolando no mundo, temos a Conferência de Copenhage que ocorrerá no próximo final de semana, e os países felizmente estão lançando previamente suas propostas de redução de emissão de gases carbônicos (responsáveis pelo agravamento do efeito estufa). A título de curiosidade, o Brasil se comprometeu a reduzir de 36,1% a 38,9% até o ano de 2020. (Se quiser ler mais: http://g1.globo.com/Noticias/Politica/0,,MUL1379358-5601,00.html).

E os Estados Unidos, Japão, India e China? Aqui fica para você pesquisar e descobrir o quanto eles se comprometeram a reduzir!

Por fim, se inteire disso, não deixe o mundo estar passando por um processo tão dificil e você estar alienado à isto tudo, seja parte ativa, seja um verdadeiro Cidadão do mundo!

Quem sabe, ao descobrirmos que a vida não se restringe à nossa escola/faculdade, casa da namorada e boates, perceberemos a riqueza que nos circunda e a fortuna que corremos o risco de perder.

Pensem nisso!

Lucas Araujo